Speleologi nelle scuole del Cilento: «Fondamentale conoscere il territorio»

«Conoscere il territorio prima di tutto» è il

punto da cui parte il laboratorio dedicato alla terra e al sottosuolo avviatonei giorni scorsi all’Istituto Omnicomprensivo di Montesano sullaMarcellana nell’ambito del progetto “In cammino per unascuola più inclusiva” previsto nel bando “Scuole diComunità” finanziato lo scorso ottobre alla cooperativa Labor Limae, avalere sul POR Campania FSE 2014/2020.

Tra i laboratori previsti per diffondere lacultura della legalità e contrastare la dispersione scolastica, attraverso larealizzazione di interventi che potenzino l’apprendimento sociale e culturaledi giovani, anche quello messo in campo dagli speleologi scelti per questelezioni formative, che ha visto coinvolti gli studenti di Montesano. Sitratta di Marco Ruocco e Norma Damiano, speleologi ed esperticonoscitori del territorio, che lavorano da tempo con le scuole attraversoescursioni e laboratori. Dopo una lezione di conoscenza, i due docenti hannospiegato ai più piccoli come riconoscere le rocce, i fossili ed hanno approfonditoil tema del carsismo che nel territorio di Caselle in Pittari trova esempio conl’Inghiottitoio del Bussento. I ragazzi nei prossimi mesi saranno poiaccompagnati in due  escursioni, per conoscere alcune importanti grotteche si trovano proprio a Montesano.

Le lezioni sono state organizzate perevidenziare quanto sia importante e basilare conoscere il territorio in cui sivive e per avere la consapevolezza di ciò che ci circonda. Tra i laboratoriprevisti nel progetto anche quello legato ai temi della legalità, unlaboratorio teatrale ed uno sui murales ai quali prenderanno parte gli studentidelle altre scuole coinvolte, tra cui l’Istituto Comprensivo diCastelcivita, l’Istituto di Istruzione Superiore Parmenide, l‘IstitutoComprensivo “Leonardo Da Vinci” e anche i Comuni di Stella Cilento e di Casellein Pittari.