Ecco l’iniziativa
L’ IIS “Cenni-Marconi” e l’Università di Salerno hanno collaborato alla realizzazione di un progetto di grande impatto formativo nel campo dell’Educazione Linguistica. Il progetto – denominato L.A.M.P. – è stato elaborato da un gruppo di linguisti e studiosi di letteratura italiana dell’Università di Salerno e ha visto impegnate tre docenti del Cenni-Marconi e quattro classi del biennio. Gli allievi della scuola hanno lavorato nelle ore curriculari ed extrascolastiche su una piattaforma digitale appositamente predisposta dai ricercatori. Nei laboratori gli allievi hanno avuto la possibilità di lavorare secondo le modalità dell’e-learning, analizzare testi di varie tipologie con domande a risposta multipla e infine auto-valutare il punteggio relativo alla comprensione. La scala di valutazione delle competenze di decodifica è stata modellata sui valori OCSE PISA in sette livelli e tre aree di verifica, divisi secondo queste modalità: accedere alle informazioni e individuarle; integrare e interpretare; riflettere e valutare.
Nel corso del progetto, seguito con molta attenzione dal Dirigente Prof. Cosimo Petraglia, è stato possibile analizzare anche i bisogni formativi degli insegnanti attraverso una ricognizione dell’attività educativa sulla lettura funzionale svolta dai docenti coinvolti per individuare sia i punti positivi, sia gli elementi di criticità relativi all’Educazione Linguistica.